VERÖFFENTLICHUNG:
Schulleitungsstudie 2025: Zwischen Vision und Rebellion
Die dritte Cornelsen Schulleitungsstudie zeigt: Deutschlands Schulleitungen bringen Reformen voran und sind sogar bereit, an die Grenzen des rechtlich Möglichen zu gehen.
Die größten Herausforderungen für die Schulen seien der aktuelle Personalmangel und die Gesundheit von Lehrkräften und Schülern. Trotz dieser Schwierigkeiten sehen viele Schulen Chancen in der Digitalisierung. Auch Künstliche Intelligenz (KI) wird in den nächsten Jahren ein zentrales Thema werden, insbesondere bei Lernprozessen und Prüfungen. Die Studie beleuchtet erstmals auch die Situation an Berufsschulen und zeigt interessante Unterschiede auf.
Die repräsentative Befragung, wurde vom Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) in Zusammenarbeit mit dem Bildungsforscher Prof. Dr. Klaus Hurrelmann durchgeführt. Sie umfasste eine Online-Befragung sowie qualitative Interviews. Insgesamt wurden online Schulleitungen aus allgemeinbildenden Schulen sowie beruflicher Schulen befragt.
Die Studie können Sie als PDF herunterladen, wenn Sie auf das Bild oder die Überschrift klicken.
Die dritte Cornelsen Schulleitungsstudie zeigt: Deutschlands Schulleitungen bringen Reformen voran und sind sogar bereit, an die Grenzen des rechtlich Möglichen zu gehen.
Die größten Herausforderungen für die Schulen seien der aktuelle Personalmangel und die Gesundheit von Lehrkräften und Schülern. Trotz dieser Schwierigkeiten sehen viele Schulen Chancen in der Digitalisierung. Auch Künstliche Intelligenz (KI) wird in den nächsten Jahren ein zentrales Thema werden, insbesondere bei Lernprozessen und Prüfungen. Die Studie beleuchtet erstmals auch die Situation an Berufsschulen und zeigt interessante Unterschiede auf.
Die repräsentative Befragung, wurde vom Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) in Zusammenarbeit mit dem Bildungsforscher Prof. Dr. Klaus Hurrelmann durchgeführt. Sie umfasste eine Online-Befragung sowie qualitative Interviews. Insgesamt wurden online Schulleitungen aus allgemeinbildenden Schulen sowie beruflicher Schulen befragt.
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